專題講座：如何激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)

　　張露露教授作專題講座

　　張露露教授作專題講座

　　張露露教授與教師互動

　　曾莉老師上示范課

　　17日上午，為了給青年教師教學(xué)能力提升提供范式，學(xué)院邀請到四川大學(xué)吳玉章學(xué)院優(yōu)秀教師張露露教授作《探索式教學(xué)學(xué)習(xí)——如何激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)》專題講座。

　　張露露以自己開設(shè)的《學(xué)術(shù)英語寫作》為例，從課程教師身份定位、教學(xué)目標(biāo)確定、教學(xué)策略的運(yùn)用、教學(xué)方法的選擇等方面，系統(tǒng)介紹了如何打造高效優(yōu)質(zhì)課堂的典型經(jīng)驗。她說，課堂上老師們一定要以學(xué)為本，以生為本，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，在關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教的過程中，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。老師們還努力營造民主、互動、開放的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

　　張教授教態(tài)大方、語言流利準(zhǔn)確，她幽默的講課風(fēng)格，新穎的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、豐富的互動內(nèi)容，贏得參訓(xùn)老師們的陣陣掌聲與認(rèn)可。

　　講座后，公共服務(wù)學(xué)院的曾莉老師上了一堂示范課。曾莉老師采用學(xué)習(xí)通軟件展示了《老年臨終關(guān)懷》一課的互動設(shè)計，在整個示范過程中，她特別關(guān)注知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的引導(dǎo)。參加觀摩的教師紛紛表示，開展優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩活動，融入他人課堂，觀看他人教學(xué)過程，這是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。

　　教務(wù)部韓天爽部長在總結(jié)講話中說，學(xué)院將定期開展優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩活動，強(qiáng)化廣大教師教書育人、愛崗敬業(yè)的神圣使命，促進(jìn)教師之間的教學(xué)經(jīng)驗交流，推廣先進(jìn)的課堂教學(xué)理念和現(xiàn)代教育教學(xué)方法，以提升教師隊伍的能力和素質(zhì)。