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讓學(xué)子學(xué)習(xí)好，為其日后的技能之路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)前教育人才培養(yǎng)班

學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，是我國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略工程的重要組成部分和起始階段。《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》<國(guó)發(fā)[2010]41號(hào)>明確指出：各級(jí)政府要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展學(xué)前教育的重要性和緊迫感，將大力發(fā)展學(xué)前教育作為貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要的突破口，作為推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)，作為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大民生工程，納入政府工作重要議事日程。

在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)風(fēng)云變幻的今天，高素質(zhì)學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生卻擁有巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)，其就業(yè)前景驟然躍居全國(guó)前十位的金牌榜。

專業(yè)介紹

學(xué)前教育是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物為開發(fā)學(xué)前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計(jì)劃科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。

培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

課程設(shè)置

幼兒英語、應(yīng)用文寫作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、教育學(xué)、普通心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、中國(guó)教育史、教育科學(xué)研究方法、教育管理學(xué)、教育心理學(xué)、幼兒教育評(píng)價(jià)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童英語教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童社會(huì)性教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、幼兒教育名著選讀、教育社會(huì)學(xué)、特殊兒童與教育、學(xué)前雙語素質(zhì)教育理論與實(shí)踐、兒童文學(xué)與創(chuàng)作。

畢業(yè)生應(yīng)掌握的知識(shí)和應(yīng)具備的技能和能力
01
具有幼兒園雙語素質(zhì)教育設(shè)計(jì)和實(shí)施的能力和與幼兒進(jìn)行英語交往的能力。
02
具有一定樂理知識(shí)，掌握鋼琴、歌唱、舞蹈、繪畫、制作玩教具、影視表演等技能技巧。具有向幼兒進(jìn)行彈、唱、跳、畫、表演等綜合藝術(shù)教育的能力。
03
掌握“幼兒園組織與管理學(xué)”的基本理論和知識(shí)以及現(xiàn)代管理技術(shù)、幼兒園園長(zhǎng)電腦辦公系統(tǒng)技能，從事幼教行政和幼兒園管理調(diào)控的能力。
04
掌握奧爾夫音樂教育和奧林匹克數(shù)學(xué)教育的國(guó)際教育理念，具有從事幼兒園奧爾夫音樂和奧林匹克數(shù)學(xué)教育的能力。
總之，以上4種能力，要在學(xué)習(xí)理論知識(shí)基礎(chǔ)上，通過見習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)來形成一專多能的多元化高素質(zhì)人才培養(yǎng)規(guī)格，以滿足幼教事業(yè)發(fā)展對(duì)人才的多方面需求。
學(xué)前教育專業(yè)優(yōu)勢(shì)
01、國(guó)家政策推動(dòng)
二胎政策的實(shí)施，讓幼師供不應(yīng)求，畢業(yè)生早早被各大幼兒園預(yù)定，各方面待遇也是逐年提高。
02、就業(yè)范圍廣
小學(xué)、幼兒園做老師，教育、兒童機(jī)構(gòu)等從事兒童教育管理工作，自主創(chuàng)業(yè)開幼兒園等。
03、院校多，專業(yè)成熟
學(xué)前教育專業(yè)開設(shè)院校眾多，經(jīng)過多年發(fā)展，各院校師資及學(xué)生就業(yè)體系成熟，和眾多企業(yè)簽訂訂單培養(yǎng)。
04、人才需求量大
目前全國(guó)幼教只有130萬，今后10年，我國(guó)學(xué)前適齡兒童人口增至約5000萬，學(xué)校教育專業(yè)的就業(yè)前景比較樂觀。
05、社會(huì)認(rèn)可度高，公務(wù)員同等待遇
教師法規(guī)定，教師享受公務(wù)員同等級(jí)公積金，社保，醫(yī)療，養(yǎng)老保險(xiǎn)，受人尊敬。2013年全國(guó)公開招聘68萬教師，教師職業(yè)豐富的假期和不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員水平的薪資，都是教師作為黃金職業(yè)的標(biāo)志!
06、120天帶薪假期折扣優(yōu)惠遍神州
年帶薪假期超過120天，你有更多的時(shí)間陪伴家人孩子，做自己喜歡的事情。各地的景點(diǎn)/航班/節(jié)假日對(duì)持有教師資格證人員均有不同程度的折扣優(yōu)惠?？紓€(gè)教師證，優(yōu)惠遍神州!
就業(yè)方向

學(xué)員畢業(yè)后到小學(xué)、幼兒園做老師，也可到各類師資培訓(xùn)部門、教育部門、兒童教育機(jī)構(gòu)、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復(fù)、宣傳、培訓(xùn)、管理等工作，有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力的學(xué)員可自主創(chuàng)業(yè)，開親子園、早教幼兒園或其他早教幼教機(jī)構(gòu)。

考取證書

普通話(二甲以上)、保育員證、幼兒教師資格證、舞蹈考級(jí)證書、公共營(yíng)養(yǎng)師證