四川文化藝術(shù)學(xué)院好不好？是最近很多家長和同學(xué)共同討論的話題，也有很多同學(xué)來電咨詢想要了解該校師資力量，基礎(chǔ)設(shè)施等等問題，所以，小編立馬給大家安排上了，僅供大家參考。

師資力量

據(jù)2018年10月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校共有教師800余名；其中具有博士學(xué)位的教師為13人，占教師總數(shù)的1.79%；具有碩士學(xué)位的教師271人，占教師總數(shù)的37.28%；具有學(xué)士學(xué)位的教師為395人，占教師總?cè)藬?shù)54.33%；國家有突出貢獻(xiàn)專家1人，國務(wù)院政府津貼2人，四川省杰出青年學(xué)科帶頭人1人

辦學(xué)理念

學(xué)校地處李白誕生地、中國科技城、四川省第二大城市——綿陽，現(xiàn)有綿陽、梓潼兩個校區(qū)。學(xué)校秉承“給自己一個目標(biāo)，讓生命為她燃燒”的學(xué)校精神，弘揚(yáng)“啟迪學(xué)生智慧，培養(yǎng)時代需求人才”的辦學(xué)理念，遵循“立本、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，踐行“質(zhì)量立校，人才強(qiáng)校，特色名?！钡霓k學(xué)思路，實(shí)施校園學(xué)分制，推行“大課堂、大舞臺、藝術(shù)與科技結(jié)合、文化與藝術(shù)融合、理論與實(shí)踐結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，打造開放式教學(xué)空間，培養(yǎng)社會需要的“品德優(yōu)、基礎(chǔ)寬、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、會創(chuàng)新”的應(yīng)用型、復(fù)合型文化藝術(shù)人才。

歷史過程

學(xué)校創(chuàng)建于2001年，前身為四川音樂學(xué)院綿陽藝術(shù)學(xué)院； 2006年，升格為獨(dú)立面向全國招生的本科高校；2012年，批準(zhǔn)為學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位，并與四川音樂學(xué)院等聯(lián)合設(shè)立碩士研究生培養(yǎng)點(diǎn)；2014年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)并更名為四川文化藝術(shù)學(xué)院。

學(xué)校榮譽(yù)

據(jù)2018年10月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校長期組織師生參加音樂、舞蹈、美術(shù)、傳媒、設(shè)計、文學(xué)創(chuàng)作大賽等重要文化藝術(shù)展演活動。學(xué)校先后獲得國家、省、市各類大獎300余項；成功完成第二、三屆中國（綿陽）科技城國際科技博覽會藝術(shù)展廳和開幕式的策劃展演，及2015年中央電視臺中秋晚會表演任務(wù)；連續(xù)多年成功舉辦綿陽新年音樂會。

院系設(shè)置

學(xué)校設(shè)有音樂學(xué)院、舞蹈學(xué)院、戲劇影視學(xué)院、廣播電視學(xué)院 、新媒體學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、設(shè)計學(xué)院、中國書法篆刻學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、文化旅游學(xué)院、文物與博物館學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、國際學(xué)院共14個二級學(xué)院；建有藝術(shù)研究孵化院（中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究院、王蒙文學(xué)藝術(shù)館、文昌文化研究院、巴蜀石窟樂舞藝術(shù)研究院）

以上就是小編帶給大家的資料，希望能夠幫助到大家，小編希望同學(xué)們都能進(jìn)入理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，最后，小編送給大家一句話：人生得缺斯為美，任何經(jīng)歷都是禮物，只是有些禮物包裝很粗糙，需要耐心打開甚至忍著苦痛欣賞?？嗟臅r候，就不要白白受苦，總要苦出點(diǎn)存在的意義。