小學(xué)教育是整個教育最開始的一步，根本任務(wù)是要學(xué)齡兒童養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有責任心，使命感，為他們將來成為社會主義接班人奠定基礎(chǔ)。此專業(yè)培養(yǎng)的是小學(xué)教育的教育工作者，也是學(xué)前教育之后延生的教育，此專業(yè)的開設(shè)對我國教育事業(yè)具有跨時代的意義。

　　主要開設(shè)的課程有：

　　專業(yè)公共課程：教育學(xué)、心理學(xué)、兒童發(fā)展與教育心理學(xué)、課程與教學(xué)論、高等數(shù)學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)、社會科學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代漢語、中國通史、數(shù)學(xué)綜合。

　　專業(yè)技能課程：教師書寫技能、寫作和應(yīng)用寫作、普通話與教師口語、兒童文學(xué)、美術(shù)、音樂、小學(xué)語文課程與教育、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教育、小學(xué)綜合實踐活動、現(xiàn)代科學(xué)教育。

　　就業(yè)方向主要為小學(xué)教師，教育機構(gòu)管理及服務(wù)工作人員，黨政機關(guān)及企事業(yè)單位工作人員等。

　 ?其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資3549元，0-2年工資4356元，3-5年工資4967元，8-10年工資6734元，6-7年工資7260元。就業(yè)前景比較好的城市有：北京、廣州、上海、東莞、杭州、武漢、深圳、西安、成都、鄭州。

　　在人們傳統(tǒng)的思維中，小學(xué)教育的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師，事實上有相當一部分教育技術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒有從事小學(xué)教育，有很多畢業(yè)生應(yīng)聘到幼兒園工作，還有部分畢業(yè)生自己創(chuàng)辦幼兒園、創(chuàng)辦社區(qū)文化學(xué)校，走上創(chuàng)業(yè)之路。小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向呈多元化趨勢。

　　(一)小學(xué)教育專業(yè)(文理綜合方向)就業(yè)趨勢

　　1.小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生，到農(nóng)村小學(xué)補充音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)等小科教師缺乏現(xiàn)狀;

　　2.應(yīng)聘到中小城市的幼兒園工作;

　　3.應(yīng)聘社區(qū)文化特色學(xué)校;

　　4.應(yīng)聘到社區(qū)做管理工作;

　　5.應(yīng)聘企業(yè)、事業(yè)單位擔任培訓(xùn)教師;

　　6.到南方學(xué)校應(yīng)聘。

　　(二)小學(xué)教育專業(yè)(俄語方向)的就業(yè)趨勢

　　1.適用于邊境地區(qū)小學(xué)特色辦學(xué)需要;

　　2.邊貿(mào)行業(yè)文管人員、業(yè)務(wù)員、翻譯;

　　3.社區(qū)文化學(xué)校;

　　4.初中俄語教師。