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民間傳統(tǒng)工藝專業(yè)

專業(yè)人氣:已有3329人瀏覽 更新日期:2018-01-14 所在地域:四川 - 成都
學校名稱:成都市特殊教育中等職業(yè)技術學校 學校簡稱:成都市特殊教育中等職業(yè)技術學院 聯(lián) 系 人:唐老師
在線咨詢:1476782780 聯(lián)系電話:13982191383
學校地址:成都市東坡北一路9號??
成都市特殊教育中等職業(yè)技術學校民間傳統(tǒng)工藝專業(yè)培養(yǎng)標準:

專業(yè)培養(yǎng)目標

  培養(yǎng)從事各民族民間工藝研究、創(chuàng)新、傳承的實用人才。

專業(yè)就業(yè)方向

  工藝美術公司、雕刻工藝部門、博物館、禮品公司學校等部門。

專業(yè)薪資待遇

  3000-5000

就業(yè)前景

  由于政府逐漸對傳統(tǒng)文化開始重視,目前全社會對手工藝的熱情和關注是歷史上最好的時期?,F(xiàn)代手工藝在社會中的地位越來越明確,相信同學們選擇學習手工藝這個專業(yè)是正確的。這種信心的根源不是感性的盲目自大,而是藝術發(fā)展的規(guī)律所決定的。工業(yè)化生產(chǎn)模式創(chuàng)造了大眾消費的奇跡,但也因此壓抑了人們對商品個性化的追求。廉價、實用、美觀的工業(yè)制品,被成堆地制造出來,人人都可以擁有一件一模一樣的商品,人人都可享受豐富的物質(zhì)文明,并促進了時尚流行的泛濫漫延,但工業(yè)化大生產(chǎn)在摧毀手工藝的同時,也給手工藝帶來了新的生命。個性化設計將在工業(yè)化之后得以復興,甚至如同手工業(yè)時代一樣,消費者將需要設計師提供一對一的服務?,F(xiàn)代人的生存方式離不開科學技術,但是科學技術本身也不是萬能的法寶,也需要物質(zhì)文明的多樣性從而得以完善、調(diào)解,也需要正確對待工業(yè)產(chǎn)品與手工藝制品的存在價值。工業(yè)的發(fā)展給手工藝術的發(fā)展留下了巨大的空間,這樣一種辨證關系決定了手工藝的發(fā)展前途??梢哉f,現(xiàn)代手工藝專業(yè)的就業(yè)前景是比較廣闊的,就看以一種什么樣的價值取向去審視它。

成都市特殊教育中等職業(yè)技術學校開設專業(yè)

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開設有民間傳統(tǒng)工藝專業(yè)的學校

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